有一天上第一节课时，石家庄市元北路小学三三班“李晓云雷锋”小组的同学们流着眼泪集体向老师请假。原来同学们照顾了一年多的一位老人去世了。这位生前有儿女却无人照顾的老人在临终前告诉孩子们：“我死后，你们一定要来，你们都是我的亲人。”众多小学生参加了葬礼，场面特别感动，而这只是该校创建学雷锋特色学校的一个小小事例而已。
当素质教育之风在全国兴起的时候，石家庄市元北路小学领导开始思索：走素质教育之路必须抓住特色教育这个核心；教会孩子做人必须培养孩子高贵的品质、健全的人格，使他们实现全面发展。创办雷锋特色学校的大胆构想也就从此产生了。
学校在条件非常艰苦的条件下，开始了学雷锋的浓厚氛围的创造。如今走进校园，3米多高的雷锋塑像矗立在眼前，上面还镶刻着孙毅将军的题词：学习雷锋精神，建设文明校园。在楼道墙壁上的宣传品中，最醒目的是毛主席“向雷锋同志学习”的题词和雷锋的名言佳句。校训“学雷锋魂，走成才路”8个大字装饰在教学楼墙壁两侧。在自制雷锋展室后，他们还设计了意为“在雷锋精神激励下茁壮成长”的校徽，谱写了名为“雷锋，我们的榜样”的校歌，大队的油印小报取名为《螺丝钉》，借雷锋的螺丝钉精神激励学生永远进取……
学生学雷锋，教师更要起带头作用，1993年，学校开始在教师中开展评选“岗位学雷锋标兵”活动，凡获得此荣的教师的照片被放大八寸贴在学校橱窗内，至今已有28人获得这个称号。雷锋精神已成为教师们不断前进的动力。
随着学校开展的“续写雷锋日记”、“寻找雷锋足迹”等十项学习雷锋活动的影响，广大学生不仅认识了雷锋，接受了雷锋，并且还自愿地将自己的言谈举止和思想纳入到了雷锋精神的轨道上。与此同时，学校还创设了一批不同类型的学雷锋标兵，最大限度地调动了每个学生学习的积极性，让每个星星都有闪光的机会，如命名“心中有他人的小雷锋”、“艰苦朴素小雷锋”、“发扬钉子精神小雷锋”、“特长小雷锋”等。同学们远学雷锋、近学标兵，造成了一种争做“小雷锋”的良好风气。
崔伟等四位同学自觉组成学雷锋包户小组，数年如一日，风雨无阻为70多岁的孤寡老人张小梅送温暖。老人病了为她请医送药，送来鸡蛋等物；冬天来了，他们为老人生炉取暖；过节了，他们为老人跳舞唱歌。老人常说：“你们真比俺的亲孙女还亲！”
1996年元北路小学被市委命名为“石家庄市雷锋小学”。荣获“省校园环境管理先进学校”、全国“城乡手拉手先进集体”、全国“雏鹰大队”等称号。冯溪等参加“手拉手”活动的同学还曾受到江泽民、李鹏与中央领导的接见，蔡冰鑫同学获全国宋庆龄奖励基金。
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